Jelena Vranješević u Markeru: Dete koje je usvojilo vrednosti jednog civilizovanog društva će biti mnogo otpornije na negativne uticaje (VIDEO)
Profesorka razvojne psihologije na Filozofskom fakultetu u Beogradu, Jelena Vranješević gostovala je večeras u emisiji Marker i tom prilikom ocenila je da „dete koje je usvojilo vrednosti jednog civilizovanog pristojnog društva će biti mnogo otpornije na te negativne uticaje“.
„Zavisi od toga koje vrednosti promovišu uzori i idoli, zavisi od toga koliko svojim ponašanjem, onim što govore doprinose dobrobiti mladih i zavisi od toga kako ih mladi vole, kako ih obožavaju. Da li ih obožavaju nekritički, bez pogovora, kopirajući, imitirajući, uzimajući sve i potpuno preuzimajući njihov sistem vrednosti ili ih koriste da malo preispitaju taj sistem vrednosti i da rade ono što je u adolescenciji ključni razvojni zadatak formiranje autonomnog identiteta“, objasnila je Vranješević.
Istraživanje pokazuje da su mladima koji imaju idole sve više to ljudi iz šou biznisa i sportisti. Jelena Vranješević je rekla da je to ne iznenađuje.
„To što su sada ljudi iz šoubiznisa, koji su uspešni, koji su bogati, nije neobično. Učenje po modelu je jedan važan način učenja, a kada je taj model još pozitivno potkrepljen za svoje ponašanje kakvo god ono bilo onda težimo da se na njega ugledamo i da preuzimamo njegove vrednosti i njegovo ponašanje i njegove stavove“, rekla je profesorka razvojne psihologije na Filozofskom fakultetu u Beogradu.
Za period adolescencije karakteristična su osećanja neprilagođenosti, anksioznosti, pa čak i besa i nasilnih oblika ponašanja. Jelena Vranješević je istakla da mladi samo „prepisuju“ obrasce ponašanja kojima su okruženi.
„Roditelj zaboravlja da se i ponašanje na internetu i pametan način korišćenja interneta uči i ono za šta roditelji doduše često nemaju vremena a to je da posvete vreme sadržajima koje njihovo dete gleda i prati i da možda i sa detetom počnu da prate neke sadržaje i da kroz dijalog sa detetom malo razgovaraju o tome. Da li je to dobro ili nije koje vrednosti to promoviše, da mu ponude možda neke druge alternativne vrednosti ali je u svakom slučaju važno da budu uključeni u to šta njihovo dete prati“, rekla je profesorka razvojne psihologije na Filozofskom fakultetu u Beogradu.
Pre nešto manje od mesec dana mladić je izmakao stolicu profesorki u Tehničkoj školi u Trsteniku. On je zbog takvog ponašanja isključen i škole, a ovog vikenda je pokušao i da izvrši samoubistvo. Njegovo stanje je sada stabilno. Profesorka razvojne psihologije na Filozofskom fakultetu u Beogradu, Jelena Vranješević kaže da je ključ razgovor sa mladima.
„Razgovor ne znači da to dete ne treba da snosi određene posledice jer je to način da preuzme odgovornost za ono što je radilo. Ali ukoliko sama kazna bez ideje, da se detetu pruži prilika da vidi zašto je pogrešno to što je urađeno, bez ideje da ima prilike da bude u komunikaciji sa osobom kojoj je nanelo štetu, da razume šta su njegovi postupci izazivali, koje implikacije njegovi postupci imaju ja se bojim da takva kazna ničemu neće naučiti dete“, zaključila je Jelena Vranješević.
Izvor: Insajder